您现在的位置: >> 德育天地>> 德育研究>> 正文内容

科技成就梦想,创新铸就未来——滨州实验学校开展科技创新和编程报告会

发布者:孟灵雪 文章来源: 发布时间:2019年01月22日 点击数:

为了激发学生们对科技创新的兴趣以及培养学生们的信息技术意识、增强其信息技术素养,1月22日上午,在滨州实验学校初中德育处的组织下,开展了题为科技创新和编程的报告会。

此次报告会分为两个阶段,第一阶段是科技创新报告会。第二阶段是“程序猿养成计划”报告会。

第一阶段:科技创新报告会。由初中德育处负责人焦爱玲老师主持,德育处副主任耿金成老师作了题为“新视角、新发现”的科技创新报告。

首先,耿金成老师从科技创新的含义、科技创新对个人以及国家的意义、什么是创新发明以及创造技法是什么几个方面作了深入浅出地论述,使同学们对科技创新有了进一步地认识。在报告的过程中,耿主任通过风趣幽默的语言列举一些孩子们身边的科技创新案例,这不仅提高了孩子们对报告的兴趣,而且也间接地告诉了学生们科技创新就在我们身边,需要自己去发现,因此耿主任指出:“创造灵感来源于生活,它需要我们发现问题、想出问题、说出问题、写出问题,最后还要将问题解决,做成作品!”在报告的最后,耿主任对孩子们提出了相应的建议,号召大家利用寒假时间,结合学校“综合实践活动作业”,认真思考、大胆创新。他认为科技创新应该立足于实践,鼓励同学们动手去制作一些小发明,孩子们也都乐在其中,纷纷表示会动起手来,不断挖掘自己的创新潜能。

第二阶段:“程序猿养成计划”报告会。由七年级阳光团队级部负责人于岩涛老师主持,他简要地介绍了其爱徒郑元昊同学——滨州实验学校2015级优秀毕业生,现就读于北京大学信息技术学院,对于郑元昊在实现个人成长的同时,不忘回馈母校的做法给予了高度的评价

紧接着郑元昊同学作为孩子们的学长为他们作了题为“程序猿养成计划”的报告交流会。在对自身情况作了简要介绍后,他直入主题,向学弟学妹们抛出问题:有谁参加过信息学竞赛?孩子们积极分享了自己的竞赛经历,因此这场报告会在开始就充满了热情。与此同时,郑元昊同学作为学生们的学长,他亲切地走到各个班级中间与学生们进行了一场近距离的交流。郑元昊同学在交流中首先指出了学习编程不仅是社会进步和个人发展的需求,也是升学政策的导向和自主招生的趋势,这在某种程度上能够让同学们重视起来。  

其次,他还从编程语言的多样性、编程思想的新颖性和编程应用的广泛性三个小方面对编程内容做了简要地介绍,使那些对编程不是很了解的同学们有了一定的了解。

作为优秀毕业生,他还结合自身的竞赛和升学经历,向同学们分享了自己的一些经验,他指出提前做好准备很重要,机会总是留给有准备的人,他不赞同一门心思扑在学习上的做法,要培养自己的兴趣爱好,但也要远离诱惑。

在报告的最后,他通过播放纪录片《星空日记》,告诉同学们梦想有时是在支撑着现实,千万不要放弃梦想。在报告的互动环节,激发了学生们参与的积极性,直到报告结束,很多同学上台找学长签名,留联系方式,久久不愿离去。

一上午的科技创新和编程报告在学生们与郑元昊学长的交流分享中不知不觉的就结束了,相信这次报告会定能够激发学生们学习信息技术的兴趣、激励他们勇于追梦的决心,也会使学生们在报告中开拓视野、力争向上。

 

[打印文章] [添加收藏]
更多