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特别的爱给特别的你 ——滨州实验学校初中德育处召开“重点学生转化”专题会议

发布者:孟灵雪 文章来源: 发布时间:2019年01月17日 点击数:

        重点学生的转化是学校德育工作的难点之一,对构建和谐校园、和谐社会具有重要意义。12月28日,初中德育处就这一中心问题召开了主题会议。初中德育处全体同志和初中部全体班主任老师参加了会议。

        会议由初中德育处负责人焦爱玲老师主持。三位富有经验的优秀班主任王成国老师、刘蔷老师、邓颖老师在会上做了典型发言。

       王成国老师发言的题目是《关注重点学生 ,点燃生命之火》,在发言中,王老师根据自己多年的工作经验总结出了行之有效的方法:  

       1. 信任和尊重是打开重点学生心门的唯一钥匙。

        2. 换一个角度去看孩子,不要带着有色眼镜。

        3. 做“人”的教育,不等于做成绩的教育,也不等于做功利的教育。对待问题学生,要有更多的耐心。

        4. 用心去做工作,走入学生中间去。

        5.读书浸润。

        6.抓住学生心理特点,善于抓住教育契机,放大学生的优点,帮助学生建立自信心。

        7.不歧视、不孤立后进学生。教育班干部和全体同学尊重、关心和帮助后进生。

        8.长期跟踪,用耐心作为转化的保证。

        9.善待学生为老师做事的积极性。

        10.巧妙设置,合理安排。让更多的孩子从“后台”中走出来。尤其是他用读书浸润和让重点关注的孩子走到“前台”来的方式给予老师们很大的启发。 

        刘蔷老师在问题学生的转化方面积累了很多经验,她归纳为以下几点:

        1.遇到问题,首先要冷静。让学生先思考几个问题,写下来:(1)这件事情的起因,经过,结果是怎样的?(客观)(2)在事情发生的过程中我做了什么?我认为我欠妥当的做法是什么?(3)如果我怎么做就可以避免这个后果的发生。(4)以后如何避免此类事情的发生?

         2.不急于作是非判断和道德归因。

         3.发生状况不急于“打态度”,先调查事实。

         4.联合家长一起教育很重要。

         最后,她深有感慨地说,问题生固然是麻烦的制造者,但种种问题的背后,隐藏着学生和班主任共同实现生命成长的巨大可能性。因此从这点上来说,经历也是一笔宝贵的财富。邓颖老师发言的题目是《除草的最好办法是种满庄稼》。面对班里问题学生不止一个的问题,邓颖老师想了很多办法,其中有三点是她最得心应手的法宝:

        1.分析原因,对症下药、因材施教。

         2.真心对待学生,让学生敬畏你,亲其师信其道。

         3. 增强班级凝聚力,有自己的班级文化,树立正能量,无论你怎么做其他学生都会配合你。

         最后,邓颖老师引用了苏霍姆林斯基的话“只有当他的精神力量用来使自己变得更好、更完善的时候,他才能成为一个真正的人。”结束自己的精彩发言。 

         最后,焦爱玲老师做了总结发言,她首先对三位班主任老师的真诚分享表达感谢。接着分享了自己的感受:关系决定一切;用心才能做好;谦虚使人进步;学习增长智慧。她强调:特别的学生,我们就应当给予特别的关注,三位老师的发言内容都来自自己的亲身实践,是对自己多年班级管理工作的高度提炼和总结,相信会对大家有很大的启发。希望在今后的工作中,各班进一步重视重点学生的转化工作,创生出更多更有效的好点子,好方法。

        本次会议的召开,把重点学生的转化问题作为专题进行研究,重点关注,重点突破,集中、高效,相信此次会议之后,所有的问题学生会得到更科学、更有效地关注,从而为他们获得幸福人生奠定基础。

 

 

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