良好习惯好习惯之要事先为主题班会教学设计

王凤娇

教学目标

1.充分意识到要事先为的好习惯对成长的重要作用

2.并找到养成要是先为好习惯的方法，提高自我控制能力。

教学过程

1. 激情导入，揭示主题。用中学生忙碌的现状，请同学们思考如何做一个高效的人。切入话题点明班会主题：培养良好习惯——要事先为。扣好中学时代的第一粒扣子。

2. 多种形式，认知主题。

（1）展示肖恩·柯维《杰出青少年的七个习惯》

（2）小组合作动手实验水杯里到底能装多少东西？

游戏规则： 请同学们分两次把乒乓球、石块、粉笔、沙子放入小水杯。

第一次物品放入顺序为：沙子、粉笔、石块、乒乓球。

第二次物品放入顺序为：乒乓球、石块、粉笔、沙子。

观察两次游戏的结果，得出结论。

（3）预设不同物品代表不同事情，进一步思考要事先为的重要意义。

乒乓球：重要而紧急的事情

石块：重要但不紧急的事情

粉笔：紧急但不重要的事情

沙子：不重要不紧急的事情

（4）展示要事先为矩阵图

 

3.联系实际，感悟主题

（1）利用要事先为矩阵图帮助张毅豪同学解决难题。张毅豪是我班的体育班长，是校学生会副主席，还是学校足球队的主力，可是星期五的中午有很多事情要做，怎么办呢？

（2）利用要事先为矩阵图帮老师解决难题。临出发有很都事情要做。

（3）小组讨论一天的事情，做到要事先为。

4.活动总结，升华主题

（1）做出规划表，明白自己将要做什么；

（2）理顺事情的轻重缓急，要事先为；

（3）要善于放弃不重要的事 ；

（4）灵活处理突发事件，

（5）善于寻求别人的帮助。

教学反思

主题班会执教感言

          王凤娇

弘毅至善纷繁事，要旨在心金淘沙。

文以载道和谐杯，事事精磨品茗茶。

学海泛舟贵有道，先重后轻分急缓。

生当甘为孺子牛，为国为家谱芳华。