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语文教师幸福成长体验营体验心得

意义篇
发布者:刘春玲 文章来源:原创 发布时间:2018年06月27日 点击数:

 

“师本有德”——语文教师幸福成长体验营

                —— 意义篇

   6月23日,我和史文丽老师有幸参加了中国教育电视台做的一个教师培训项目——“师本有德”——语文教师幸福成长体验营。

   会议一开始,这个项目的策划人就讲到了这一次活动的重要意义。他说——

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。

今年初,中共中央、国务院印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(以下简称《意见》)。

这是新中国成立以来党中央出台的第一个专门面向教师队伍建设的里程碑式政策文件,是以习近平同志为核心的党中央高瞻远瞩、审时度势,立足新时代做出的重大战略决策。它将教育和教师工作提到了前所未有的政治高度,对于建设教育强国、决胜全面建成小康社会、夺取中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦,具有十分重要的意义。

为人民谋幸福,是中国共产党人的初心。

《意见》指出,“人民对公平而有质量的教育的向往更加迫切”,要“坚持以人民为中心的发展思想”,“办好人民满意的教育”,把全面加强教师队伍建设作为一项重大政治任务和根本性民生工程切实抓紧抓好。

培养高素质教师队伍,是为人民提供更加优质教育、满足人民美好生活需要的基础前提,要认真落实《意见》精神,努力为人民培养越来越多的好老师。

 “师本有德”教师发展计划——语文教师幸福成长体验营,采用体验感受,引领陪伴,成员分享,碰撞交流,主题研讨,重塑自我等研修方式,旨在培养优秀种子教师,不忘初心,牢记使命,助力教师建立文化自信,幸福成长。

立德与专业发展的统一是本体验营的一大特色。

师德的本质,就是修身,我们就是要把高悬的理想,化为贴地的行走,修身与文化、思想、学术,本来就是一回事。而做好此事的基础就是阅读、写作、言说,而且是生命性的。可以说,语文素养是教师增强文化自信的核心素养。

认清语文教育的本质,遵循语文教育的规律,是我们语文教师的职责所在,语文教育也可以说是使人更像人的教育,是元素质的教育。

体验营的目的就在于落实立德树人,使教师享受崇高职业幸福,寻找科学有效的工作方法。其意义就是陪伴、唤醒、发现、激励、互动、解放。

其旨归就是建构精神高地,重塑教育信仰。

着力点是文化、思想、学术的建设,我们的落脚点是不忘初心,增强文化自信,致力于教师的幸福成长,不但做好平民教育,更要真正回答钱学森之问,推动我国基础教育事业不断地向前发展。

    我,以及和我一起参加活动的老师都觉得本次活动意义重大,一定好好体验,将幸福的种子带回学校去,带动一批身边的语文教师做幸福的语文人。

                                                                             

                                         (刘春玲 史文丽)

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