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树立正能量 凝聚班级合力

发布者:翟广芳 文章来源: 发布时间:2018年06月26日 点击数:

  树立正能量   凝聚班级合力

时间过得真快,转眼我带的这批孩子已经上三年级了,新学期开始是队列队形常规规范月,为了展示我校学生的风貌,老师们也是不辞劳苦,一遍又一遍的耐心训练。可是说实话我们班的路队却从来都没让我满意过,摆臂不到位,步子也不整齐。平时我会鼓励他们,感觉也挺精神的。但是精神头一过,又是一副散漫的状态。眼神游离,

还有在那儿说悄悄话的。这弄得我百思不解,我的教育哪里出现了问题,我的学生怎么了、为什么会这样?昨晚我辗转难眠,又想到了路队的事,该想个办法让孩子们把大摆臂成为自己自觉的行为呢?

 

周三大课间展示队列队形,从这次队列展示中我看到了自己班与别的班的差距,也发现了让我苦恼多天的症结所在。首先对于我来说,我发现自己不是一个很注重小细节的人,从这一点上来说我做得的确不够。路队展示中有的班主任让学生统一了穿夏季校服,长裤,并把上衣扎进裤子里,无形当中就整齐了许多,而且营造了让学生重视的氛围。再看看我们班,长裤、短裤、裙子、秋季校服,各式各样啥都有。其次,我的要求不够细。在队列队形训练中,我只提了很笼统的要求“把胳膊摆起来,把步子踏起来”缺少细节上的指导。比如摆到什么位置?如何做到步子的统一与整齐。再次,训练少,要求不够严。我总觉得孩子小,还是希望让他们多一些自由的时间和空间。但忽略了这是班级整体风貌的体现 。我还发现一点,那就是班级凝聚力不够,没有班荣我荣,班耻我耻的氛围。没有这种众人一条心的精神,班级的战斗力就会大打折扣。基于以上几条,我决定改变班级风貌从营造良好的班风,提高班级凝聚力入手。展示结束,我就召开了“我是班级小主人,我为班级添光彩”的主题班会,我们先回顾了班级中取得的优秀成绩,然后让学生回顾了队列展示中的细节,孩子们谈到了很多细节,比如有一个孩子谈到有的班从前面走过,45人好像一个人在走,而我们班却没有做到。还有孩子提到队列展示中别的班摆臂的幅度很统一,步子抬得很高。我也声情并茂的地说了我看到想到的种种细节,孩子们也很有感触。我有提到了我们定的班级目标——有一个信念叫我能行。如何能走出一支好的班级路队孩子们更是纷纷献言献策。最后同学们表达了自己的决心。我知道通过一次班会彻底改变路队风貌也是挺难的。在以后的学习中,我也要多向别人请教。在孩子们没有养成自觉行为之前,多去班里转一转,遇到问题多想办法。

     经过一段时间的鼓励与要求,路队秩序明显变好,我也及时表扬那些路队好的孩子,让他给大家展示,奖励卡片。对于那些路队中散漫的孩子给与了提醒与帮助。同时我也更加重视集体教育,凝聚班级向心力,让我们的班级更加积极与阳光。

     通过这件事我发现自己在管理方面还是缺少一些小的智慧和方法,细节方面要求不够。这件事再次给我敲响警钟,多学习,多反思,才会成长得更快。 

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