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良辰美景好时光 读书交流大讲堂

——滨州实验学校小学语文读书交流会
发布者:张艳红 文章来源:张艳红 发布时间:2018年06月07日 点击数:

2018年6月6日,滨州实验学校小学部全体语文教师和渤海小学的语文老师们齐聚一堂,开展“共读一本书 共研整体教学”主题交流会,一场精神的盛宴在大讲堂拉开帷幕。

会议伊始,智慧满满的张丽君主任给大家开篇:读书是一个人心智成长的过程,在信息膨胀,碎片阅读充斥生活的时代,捧一本书沉心阅读是一件奢侈的事情。今天我们共专业的书籍,共研整体教学,把读书与教学实践相结合,这就是真正的专业成长之路。

五年级组的的实力担当邱文杰老师敢为人先,率先和大家交流“再谈语文单元整体教学的建构艺术”,她从书中的理论阐释开始,然后结合本年级的教学实践给大家带来了与众不同的单元整体教学建构,模块式的整体教学条分缕析,让学习的老师听得明白,学的容易。

一年级的董璐老师优雅大方,她从《单元整体教学构建艺术》的作者李怀源在语文教学方面的探索成长谈起,结合书中的教学理念,反思自身的课堂教学实践,指出单元目标是整体教学的起始点,主张在目标前提下教无定法,善于思考的董老师带给了大家创新型课堂的新思考。

二年级的李敏老师善于学习,她在书中关于整体教学理论的指导下,结合部编版二年级单元教学的实际,给大家介绍了他们年级组在整体教学中的实践,实现了从理论学习到实践摸索的转变,构建的学习型课堂给我们带来了构建学习型课堂的新视角。

三年级的常俊芳老师博览群书,她从李怀源的单元整体教学课堂构建艺术读到了窦桂梅的整体阅读主张,实现了主题式的阅读。她从构建整体教学的课堂出发,针对整本书阅读读什么书怎么读和大家交流了选书的原则和开展整本书阅读的策略。善于学习长于总结的常老师给大家在整本书阅读方面指明了探索和努力的方向。

四年级的李春美老师是一个善于深度思考的智慧型老师。她从怎样阅读专业书籍,如何运用专业理论知识来促进教师专业成长,以及如何在纷繁复杂的任务中学会阅读和沉静思考几个方面跟大家进行了交流,让有一腔拥有读书热情的我们学会在阅读地图中寻找自我成长的路径。

六年级的程婷婷老师同样是一位善于学习且有深度思考的老师。她针对书中提到的教学实施策略的各个模块的设置进行了条分缕析的阐述,并结合六年级教学实践,交流了他们在整体性规划把握教学目标的前提下,如何灵活性的处理模块设置和课堂任务分配,并通过追寻李怀源的专业成长历程,告诉大家在阅读中要去其糟粕取其精华,紧跟时代步伐,实现语文教学中从语文能力提高到语文素养提高的跨越。理性学习,站位高远的程老师带给了我们深深的震撼和更多的思考。

苏霍姆林斯基说过:“无限相信书籍的力量,是我的教育信仰。”教师只有通过大量的阅读,才能更好地促进教师专业化发展,更好地实现教育的内涵发展。惟读万卷书,方行万里路。趁着时光刚好,让我们一起读书吧!

 

 

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