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心理健康教育主题讲座 爱心浇灌,温润生怀

发布者:王立君 文章来源:本站原创 发布时间:2018年05月24日 点击数:

5月23日下午,有幸来到滨州技术学院聆听了滨州学院教育学院陈秀珍教授的心理健康讲座,整整一下午,意犹未尽,收获满满!

人与人之间的关系的纽扣都是爱,让爱流动起来,就形成了较好的关系,反之,爱在纠缠则产生了不好的关系,教育的目的就是培养人,作为一名小学教师,我也给与学生满满的爱,陈教授指出:现实中90%教师爱的付出确只有10%学生能够感受,而我也从未去思考孩子感受了多少,今天听了陈教授的一席话,让我深度思考!

真正的教育是看孩子感受到爱的多少,其实学会真正爱学生的同时,最大的受益者是自己,每天都可以沐浴在爱的海洋,当自己爱的满满溢出来的时候,才可以感染到别人!老师与学生是如此,人与人之间更是如此!

      陈教授的讲座从以下三方面展开---具一双慧眼,守一颗匠心,多一分灵动!生活中,人人都有苦恼,困惑,烦躁等不好的情绪,多数人都可以自己快速积极调整,其实“正常”的孩子也需要心理辅导,这是为了让生命呈现更好的状态!

         健康的关键在于心理平衡,合理膳食,适量运动,戒烟限酒都受它的影响,因此,在不妨碍他人的前提下,要最大程度地保持内心的平静和快乐。

         所有的自由都与自律息息相关,不能控制自己欲望反被欲望控制,那不是一个自由的人,心理健康包含自律,这样才能拥有心灵的自由。孔子也曾说:“从心所欲不逾矩”。

        现实中好多人追求完美,其实从追求完美的那一刻你的人生就变得不完美了,心理健康并非完美无缺,完整的人生是一个不断完善的过程,追求真实的人生,追求卓越。如测试后,一名同学成绩95分,父母若说:“还差5分就100了”这样呈现的不完美,若说:“挺不错,争取下次考96分”。第一种是消极的面对,第二种是积极的鼓励!孩子们会更喜欢接受第二种方式。这也是我在跟孩子交流沟通时需要注意的地方!

  思想政治工作是不断给对方灌输思想,不被人喜欢的一种方式,心理辅导却不是,它是从我内心出发,走入你内心是心灵的沟通,从内心做工作,发现问题,形成主动性,这才是容易被大家接受的。其实小孩子们会经常犯五花八门的“错误”,根据他们的表象行为不能轻易下结论,扣帽子,而应该从行为,发觉动机与信念,针对问题与孩子达成解决共识,这样的教育才是有效的!

         课堂教学中,当孩子合作交流时人人都发言参与其中,但是到汇报时,总有三三两两的孩子没有及时进入聆听的状态,被点名后,孩子会主动认识到:没认真倾听是对同学的一种不尊重,课堂上我也不会给与过多的回应,今天也学习了:认真倾听的基础是我与你同在,我们是一体的,参与与分享,这是尊重的前提基础!

         人人不能生来平等,必须要承认存在差异,但社会给与人人在法律,公共资源等平等的权利。人与人之间关系的确立是有技术的,可以从尊重,热情,真诚,共情,积极关注着手。如尝试跟学生在同一个高度对话,身体的平等带动心理的平等,这是尊重;待人热情有度,让对方觉得舒服;实话不全说,假话全不说,说出口的话要给别人提气,给与正能量;感受别人的情感,能够站在对方的角度想问题……慢慢的,让心平静,把点滴做好,幸福和谐都会来到!

        好多家长们会跟我说:“王老师,孩子大了,直接管不了了,咋说都不听”。既然这是无效的教育方法,那为何不尝试一种新的方法呢?跟孩子的亲子时间,千万不要重视事而忽略孩子,家长就是要放下手头繁琐的工作多多的用心陪伴,这样做的目的是让关系变得更加柔和,首先确认孩子所说;其次附和,如孩子叛逆不听话,可以尝试附和,但不等于认同;再次开诚布公,孩子感受到家长的理解后,就愿意敞开心扉,此时不说观点对错,喜欢感受;最后保持一致,达成共识,说与做要一致,家长可以更多的关注怎么做和怎么说!

         惩罚和表扬这不是教育的目的,这样做的目的是要激励孩子,达成教育!因此不管哪种方式都要注意度,有效的运用!

         学会感恩,怀着感恩吃菜,要比怀着恨意吃牛肉更香,感恩周围的一切,好的坏的,它们让自己快速成长,能够让自己变得更强大!

          可爱的孩子们带给我的快乐幸福及思考成长,远不止这些,相伴五年,我们都在长大。彼此的遇见也让生命体现的更加淋漓尽致,斑斓多彩!

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