您现在的位置: >> 文明创建>> 初中部>> 正文内容

凝心聚力做准备 意气风发创佳绩 ——滨州实验学校九年级阳光团队倾力准备“三项考试”纪实

发布者:彭莹 文章来源:杨伟、刘智勇、徐晨喜、李艳 发布时间:2018年05月16日 点击数:

凝心聚力做准备 意气风发创佳绩

——滨州实验学校九年级阳光团队倾力准备“三项考试”纪实

在高效运转、步履匆匆的人们看来,时间总是过得飞快,在同学们的奋力拼搏中,在老师们的埋头苦干中,五月,向我们快步走来。五月来了,三项考试的脚步近了,体育、实验技能、信息三项中考测试在红色五月依次进行,2018的初中学业水平考试的序幕就这样隆重拉开。为了确保同学们能在这三项考试稳定发挥,力创佳绩,滨州实验学校上下齐心,通力合作,谱写了一曲曲意气风发的合作之歌、进取之歌,它们最终汇聚成了一曲动人的胜利之歌。

体育篇

2015级中考体育加试于201857日顺利结束。同学们积极参与、努力拼搏,最终取得了优异的成绩。男生参加体育中考共245人,其中1000米满分106,双满分39人;女生参加体育中考共175人,其中800米满分78,双满分34人。成绩的取得绝非一日之功,也非哪几个人的功劳,而是团队协作、长期坚持训练的结果,总结如下:

一、领导的关心与支持。

自从将体育中考提到日程开始,从学校各位校长到初中教务处,从德育处到年级部,都为工作的开展提供了大量软硬件的支持。学校为九年级级部配备了4名体育教师,极大提高了教学效率。同时在硬件购置方面也提供了极大的支持,先后购置了肺活量测试仪、立定跳远胶垫等器材设备,为中考项目的正常教学和训练提供了强有力的物质保证。初中教导处侯新华主任、年级负责人焦爱玲老师和各位班主任也始终把这项工作放在重要位置,在各方面给予支持和帮助,使中考训练得以顺利进行。

 

二、未雨绸缪,早做准备。

自八年级下学期开始,年级部就开始酝酿体育中考的专项训练,建议提早将训练项目引入体育课教学内容。并在家长会上与家长们做了沟通,进行了动员,使学生和家长提前引起重视,尽早进入状态。

八年级期末,体育组在体育课上进行了首次中考模拟考试,将所有考试项目进行了一次全面摸底,为今后训练的开展提供了有效的数据支持。也使同学们对中考项目有了亲身的体会和了解。

三、全面训练,重点突破。

进入九年级以来,体育老师开始着手对学生的身体素质进行全面系统的训练。体育课上制定系统的教学和训练计划,使学生循序渐进的发展整体身体素质,从而发现自己身体能力的优势,更好的为选项做好准备。

学生确定选项后,体育课上实行分组和分项教学,教师分头指导动作,根据项目需要安排针对性的素质练习,使学生明确动作技术的重点和身体素质的练习重点,有的放矢,重点突破。

四、常抓不懈,努力奋进。

耐力训练需要合理分层、常抓不懈。根据这一特点,经级部研究决定将每天大课间改为分散跑的形式,使学生能够根据自己的能力自主发挥,使每次课间都能发挥最大的锻炼价值。升入九年级至中考加试8个月来,所有同学努力拼搏、刻苦训练,所有同学在必考的耐力跑项目上都有大幅度提高。

五、严格管理、鼓励动员

无论体育课还是大课间,都制定了详细的考评制度,对每个学生每节课和每次大课间的表现都做出具体的评价,九年级全体教师的齐心协力、共同付出。这一措施既对学生的锻炼起到了督促作用,又为今后的表现评价提供了具体的数据依据。

无论学生如何努力,体质水平总有先天差异。针对这一现象,体育教师和班主任在评价时将训练态度考虑在内,无论成绩如何,对努力训练的学生随时表扬和鼓励,使全体学生都能建立信心,努力进取。

六、以考代练、不断提高

自八年级期末考试开始,每次学校和级部组织的考试,都要安排相应的体育考试,并将学生分数计入总分,使学生提高对体育成绩的重视程度。并通过考试发现不足,不断努力提高。从每次考试的成绩来看,大部分学生都能逐次提高。而且通过考试,使学生能够今早适应考试氛围,形成较好的心理品质。

七、全员参与、全力应考。

正式考试当天,从学校到级部高度重视。学校组织学生集体乘车,教务处王主任亲自带队,级部安排所有任课老师随任教班级为学生服务。班主任精心组织管理,体育教师从热身到临场指挥都竭尽全力,为学生做好了强有力的后勤保障,也为最终成绩的取得做出了贡献。

有成功,当然也会有不足。本次中考体育加试从教学训练到考试也发现了几点不足之处:

一、教学和训练方式较为单一。

身体素质的训练本身就是件枯燥乏味的事情,再加上需要在短期内提高成绩,在体育课上大多安排了实用性强的单一枯燥训练,个别学生在后期出现了疲沓的现象。

二、个别学生的选项不太合理。

学生选项是根据几次模拟考试成绩最终确定的选项,基本由学生独立完成。后期发现有的学生选项不太合理,比如同等身体素质,实心球明显比立定跳远易于提高成绩,但有的同学自认为力量不足,不敢选择实心球,而立定跳远成绩却提高甚微,导致最后成绩不太理想。

三、对学生身体素质估计过低,训练强度不够。

考虑到大部分学生身体素质基础较低,在耐力和力量训练时基本将量和强度控制在中等左右,很少到大强度和极限强度。从后来学生的成绩看,应该在后期可以适当加大训练量和强度。

2015级体育中考加试的训练和考试是成功的,我们会在今后的工作中,进一步发现不足,努力进取,相信我校同学的身体素质和考试成绩一定会逐年提高。

实验技能篇

在全体老师特别是班主任老师的大力支持下,在全体理化生老师的努力下,今年的理化生实验技能考试圆满结束,学生们取得了优异的成绩。

为了让同学们的训练顺利,理化生老师提前一周开始准备。他们利用白天没课的时间和晚上的时间做各项准备,最后一天忙到晚上1140,终于将全部实验准备到位。物理组共准备70组实验,生物组共准备52组实验,化学组共准备104组实验。由于实验数量准备充足,保证了同学们都能得到充分训练。

为了让学生能更清楚观察实验操作,我们对每一个实验都提前进行了视频的录制,提前一周发给学生,让学生在家也能复习。

历时三天的集中训练时间(包括周六自由练习),全体理化生老师不辞辛苦,全程全员参与,认真指导学生,随时给学生配制和添加药品、更换由于操作不慎损坏的仪器。在训练过程中,班主任全程参与,协助实验老师管理学生,极大的促进了同学们训练的效果。

辛苦没有白费,成绩是非常喜人的。参加考试的学生共425人,100分的有323人,98——99分的有33人,98分以下的有72人。因为实验技能考试折合后满分是20分,也就是说98分以上都是满分,这样算来,我校共有353人取得了满分,满分率为83%

信息技术篇

2018510日,信息组三位老师圆满完成了初三学生信息技术学业水平考试。本次考试得到了初中教导处、九年级级部和各位班主任的大力支持和帮助,非常感谢大家的辛勤付出。

信息组三位老师为保证复习效果,开学第一周,我们就从学生实际出发,制定了本学期的复习计划,按部就班的完成各模块的复习任务,保证考试之前至少复习两轮。总结起来,有效的作法主要有以下几点:

一、小班化上课。我们首先向教导处和年级部请示,根据九年级班额大的实际情况,为保证课堂复习效果,做到教师全面了解并及时辅导每一位学生,老师们不辞辛苦,将每个班一分为二,实施小班化教学,两位老师同时上课,课堂上每一位学生的问题当堂解决,课堂效率大幅度提高,复习效果达到了前所未有的高效。

二、精讲精练为主,微视频学习为辅。为避免历届学生考前复习任务重的弊端,我们三位信息老师将中考的五个操作模块和理论知识分工总结,并制作相关的微视频,每节课下发部分理论知识,并复习操作要点,当堂不能吸收或操作不够熟练的同学可以借助老师制作的微视频进行二次学习,使得辅导过程无死角,满足了部分学生的复习需求,保证了全体学生的复习效果。

三、考前集训。由于本学期学期较短,各学科复习任务都很繁重,所以,占用其他学科进行考前集训有些难度。因此,信息组三位教师牺牲五一假期休息时间,三个机房同时启动,班主任全程陪同,在学生和家长自愿的前提下,对需要辅导的学生进行集中练习,多数学生反映复习效果很好。

四、机房维护及测试。为保证本次考试顺利进行,信息组三位老师白天上课,连续加班三个晚上调试机房电脑,测试考试答题环境,为的就是考试期间不出差错,保质保量完成初三考试任务。

五、考前叮嘱。为确保考试万无一失,我们制作了本次测试的考试流程及注意事项,并请班主任转发至班级QQ群中,避免考试期间出现不必要的失误。

在学校各位领导的大力支持下,信息组三位老师团结合作、不辞辛苦、群策群力,使得本次考试圆满完成。信息组会继续保持现有的工作作风,再接再励,总结经验,完善不足,不断提高工作效率和学生成绩。

三项考试尘埃落定,同学们的笑脸见证了老师们的付出,优异的成绩是对所有辛苦的回报。在离学业水平考试还有20多天的这段日子里,阳光团队将一如既往,将高效合作进行到底,将倾力付出进行到底,用我们的智慧和努力把2015级学子带到他们想去的地方!

[打印文章] [添加收藏]
更多